Uddrag: Emil står lidt for sig selv. De andre børn hopper på puder og hviner af grin, men Emil bider sig i hånden. Hans blik flakker mellem legen og gulvet. Han tager et skridt frem, men trækker sig hurtigt igen. Det er et lille, næsten lydløst signal, som let drukner i støjen fra de andre børns vilde leg. Alle børn kan risikere at lande i en udsat position, hvis deres forsøg på at skabe kontakt bliver mødt med manglende forståelse. Men når forbindelsen lykkes, opstår de magiske øjeblikke. Som en 5-årig fortæller: “Det er fordi, at så stod vi og kiggede på hinanden, og så grinte vi, og så blev vi venner.” 1 Det er en central pædagogisk opgave at fastholde nysgerrigheden på barnets intentioner. Hvis blikket for barnets indre verden glider i baggrunden, bliver fokus let rettet mod at styre barnets adfærd frem for at forstå den. Det betyder, at vigtige signaler overses – og det er børnene, der mærker konsekvenserne. En undersøgelse2 viser, at hvert fjerde barn aldrig oplever at få hjælp af en voksen, når de står uden for fællesskabet...

Hele artiklen er tilgængelig for vores medlemmer.