Uddrag: Vores pædagogiske afsæt er, at inklusion handler om at skabe deltagelsesmuligheder i fællesskaber. Inklusion betyder ikke at barnet skal tilpasses fællesskabet, men at fællesskabet formes, så alle børn kan deltage. Klokken er lidt over tre om eftermiddagen. Der er stadig mange børn på stuerne, og der foregår flere aktiviteter og lege. Inde på Stærestuen, hvor der er helt roligt og kun få børn, står Bjørn på 4,5 år og leger med sine Paw Patrol-figurer og et par dinosaurer i vindueskarmen. Han genkender figurerne gennem hænderne og placerer dem omhyggeligt foran sig. Bjørn har et betydeligt synshandicap og en hjerneskade, som påvirker hans måde at orientere sig, lege og indgå i sociale sammenhænge på. Døren går op, og Emma kommer ind fra en af de andre børnehavestuer. Hun går målrettet hen til Bjørn, sætter sig ved siden af ham og siger: “Jeg fandt Chase – vil du lege?” Bjørn smiler, rækker hånden frem og gentager: “Chase.”..

Hele artiklen er tilgængelig for vores medlemmer.