Uddrag: Vi står i Koglestuen i Osted Børnehus. Stuepædagogen fortæller om sit rum. Hun stråler af faglig stolthed over det læringsmiljø, der er formet af de fysiske rammer. Rummet er tydeligt kodet, så børnene let kan se, hvor der er samling, hvor der er legehjørner, hvor der er et stillerum, og så videre. De er ikke i tvivl om, hvad de skal hvor. Stuen opleves harmonisk, rolig og overskuelig, fordi der er rum i rummet, der er ryddet op, og alle ting og materialer har faste pladser. Børnehuset har i forbindelse med ’opryddelighed” valgt at anvende ”Ryd Op sangen”...

Hele artiklen er tilgængelig for vores medlemmer.