Fem faser i at indføre en ny pædagogisk læreplan
Uddrag: Børnene skal i dag i køkkenhaven for at hakke og luge, inden der skal sås og plantes. Et barn spørger: ’Hvad skal vi have på?’ Det fører til en snak om vejr, årstid og dagens aktivitet. Vi taler os frem til, at tøjet skal være varmt; jorden er våd, så også regn/termobukser-jakke og gummistøvler. Barnet finder tøjet frem og tager det på. Et andet barn spørger om det samme, men inden pædagogen når at reagere, har det første barn svaret. Et tredje barn kan ikke få buksebenene ud over støvlerne og et andet barn tilbyder da med det samme at hjælpe...
Hele artiklen er tilgængelig for vores medlemmer.
Tilføj kommentar
Du skal være logget ind for at skrive en kommentar.