Rummet har betydning for børns demokratiske deltagelse

Uddrag: En gruppe på otte børnehavebørn går sammen med to pædagoger og to forskere ind ad lågen til børnehaven. De har netop været i Nørregårds Teater og set børneteaterforestillingen ”Lille Myr”. De voksne vil nu, tilbage i institutionen, forsøge at skabe rum for, at børnene kan udtrykke deres egne oplevelser fra teaterstykket. Hjørdis beskriver det følgende forløb således: “Børnene bliver bedt om at finde deres madpakker, og så går vi sammen ind i børnehavens ‘værksted’, som er et lille hus, der ligger for sig selv. Her er to borde, som børnene kan sidde omkring. På væggene er der hylder fyldt med krea-sager: papir, karton, maling, stof, kugler, glimmer og lim...